El Cuerpo Como Territorio de Deseo

 EL CUERPO COMO TERRITORIO DE DESEO

Desear es buscar una meta de manera objetiva 

Heiler Torres

Maestro en artes plásticas y visuales 

Magister en educación 

Investigador en teoría de la imagen 

Presentación 

Dibujar y escribir pueden ser un trabajos aparentemente complejos, sin embargo se pueden diseñar estrategias para que sean algo divertido, satisfactorio y efectivo,

Teniendo en cuenta que un signo representa a una palabra un sonido una idea, en esta propuesta se reflexiona creativamente frente al tema del ser a partir de su cuerpo como recurso de identidad comunicativa y matriz de ideación para proponer ideas escritas y dibujadas, se tiene en cuenta el concepto y disciplina del diseño, en cuanto a que diseñar es cuestión de pensar, principalmente en realizar proyectos.

Entendiendo que cuando se desea conseguir una meta u objetivo por el que que hay trabajar creativa y objetivamente. Por lo tanto diseñar es crear y por ende desear y para ello es indispensable reconocerse y reconocer al otro como un principio coherente de identidad, empatía, innovación

Objetivos 

Brindar información con respecto al cuerpo como herramienta de identidad, creatividad y generación de ideas para ponerlas en práctica en diversas situaciones de comunicación y creación.  

Secundarios 

• Esta actividad busca que los participantes identifiquen sus potencialidades y las usen para realizar cambios sustanciales en su autoidentificación y para subir su autoestima 

• Genera satisfacción en cuanto al desarrollo de capacidades de dibujo y de escritura. 

• interiorizar que se tiene capacidades que solo falta un poco de riesgo para hacerlo. 

Marco teórico 

inicialmente se aborda el concepto de construcción de identidad  desde la idea de: al tomar la identidad como una construcción reflexiva del individuo sobre su biografía (Giddens, 1997), ya que se está haciendo una aproximación a la construcción del individuo y de sus individualidades en campos tales como su memoria, la idea que se tiene de sí mismo y como se proyecta,  para ampliar esta idea se hace fundamental la idea de deseo de Gilles Deleuze, a partir de la premisa que: El deseo es acontecimiento, no cosa ni persona (Torres, 2017), es decir, que el deseo puede darse en el ser humano en cuanto lo que lo configura hermenéuticamente en sus estudios genéticos, culturales, experienciales, intelectuales y axiológicos y para que dicha información emerja, puede requerir que el deseo esté mediado por la situación dada en un contexto, la cual invita e incita a que el individuo pueda tomar diversas decisiones. 

Tales iniciativas,  permiten pensar que en dicho contexto se plantea un escenario comunicativo, que requiere desarrollar algún tipo de lenguaje, por este motivo se recurre a la teoría de la gestalt para analizar de manera denotativa (monosémico, icónico, es, evidente, forma)  y connotativa (polisémico, simbólico, sugiere, dudoso, especie) los elementos que constituyen a un mensaje y del mensaje mismo,  Las unidades de análisis no deben ser entidades construidas mentalmente, no solamente, como las sensaciones, sino aquellas que encontramos directamente frente a la experiencia inmediata (Kanizsa, G, 1980). esto tiene directa relación con las ideas de coexistencia de la forma y de la materia replanteadas por Deleuze en el pliegue, para entenderlo se tiene en cuenta el concepto monada, dirigido hacia el alcance de la armonía de flujo entre la materia y el espíritu para que funcione los proceso comunicativos, sin embargo estos se dan entre individuos por lo tanto,  La espontaneidad es la razón interna o suficiente aplicada a las mónadas. (Deleuze, 1989, dicho comportamiento es parte de los moldeadores de la subjetividad que se adecuan en los momentos comunicativos.

Al ser un espacio de comunicación cambiante, tanto por las individualidades como la mutación de la situación en cuanto tiempo y espacio, esta propuesta se da conjuntamente a partir de una modulación funcional o topológica de creación, se acude al concepto topología, explicada por Macho-Stadler, Marta. (2002) quien afirma: la topología se ocupa de aquellas propiedades de las figuras que permanecen invariantes, cuando dichas figuras son plegadas, dilatadas, contraídas o deformadas, de modo que no aparezcan nuevos puntos, o se hagan coincidir puntos diferentes, de tal manera que en la situación pueden estar varias personas y cosas, pero cada una de ellas hace que tenga variaciones interpretativas y distintas posibilidades de volver a hacerla. y con este acto escribir o crear metarrelatos propios. 

Metodología 

El tipo de metodología está inscrito en la investigación cualitativa e investigación biográfico narrativa, la primera porque obviamente es un procesos para evidenciar cualidades del individuo de la cultura y del mensaje, y al ser parte fundamental de la historia personal del autor, así como su capacidad de creación y reelaboración de estrategias comunicativas hace que se relacione con el segundo modelo de investigación citado.

  Este proceso está pensado para ser desarrollado con materiales fáciles de conseguir, para ser trabajado en un tiempo mínimo de dos horas, pudiendo ampliarse a un tiempo más amplio. 

Se divide en cinco fases inicialmente se le da el nombre de generalidades del cuerpo humano, en ella se tiene una guía de como dibujar un cuerpo humano promedio  para entender el principio de armonía, iteración y anomalía en los procesos creativos y de innovación.    

Posteriormente se usa dicha información para encontrar factores de identidad con respecto a las potencialidades de cada persona para proponer algo que mejore la calidad de vida y cómo esto se puede proyectar en otro u otros. 

Fases
Nº	Actividad	Producto	Tiempo
	presentación	charla	5
Generalidades del cuerpo humano
1	cual es la parte más importante del cuerpo (cabeza)	preguntas	5
2	cómo dibujar la estructura de un cuerpo	dibujo	10
3	cómo dibujar la silueta de un cuerpo	dibujo	5
Como percibo el cuerpo
4	a qué forma geométrica corresponde cada parte	dibujo	5
5	que color tiene cada parte  (colorear la forma geométrica y la zona del	dibujo	10
6	que hace cada parte del cuerpo	escrito con el color correspondiente a la zona	5
Identidad quién soy yo
7	Que me gusta de mi	escrito	5
8	según las partes de mi cuerpo cómo me percibo	dibujo y escrito	20
9	como lo aprovechó para proponer algo para mejorar mi vida	escrito	5
10	que propongo como lo visto	escrito	5
11	de lo que hace cada parte del cuerpo quién soy yo y la propuesta	dibujo vestirlo de colores y escrito	15
propuesta frente al otro
	que deseo que sea el cuerpo del otro	dibujo vestirlo de colores y escrito	10
	juntos construyen un proyecto	dibujo vestirlo de colores y escrito	10
final
	muestra y conclusiones	debate	5
Total			120

tabla 1 (Fases, Heiler Torres)

Materiales
Nº	cantidad	insumo
1	10	Hojas de papel cuadriculado
2	2	Hojas de papel calcante
3	1	Lápices mirado 2, negro
4	1	Caja de lápices de color
5	1	Esfero negro
6	1	Regla
7	1	Tajalápiz
8	1	Borrador

tabla 2 (Materiales, Heiler Torres)

Matrices de seguimiento

Se muestran dos matrices, la primera se plantea a manera de información base para  analizar estructural, básicamente replantean la idea comunicacional de cada parte y de la totalidad cuerpo de una persona, la segunda toma los elementos de la primera para que cada participante construya sus discursos según el proceso de la actividad. 

Cuerpo comunicativo

tabla 1 (Fases, Heiler Torres)

TOPOLOGÍA CORPORAL Y CREACIÓN
cuerpo	Nº	Color	Forma	Lo Que Hace	Anotación
	1			muestra
	2			piensa
	3			expresa
	4			ve
	5			oye
	6			huele
	7			dice
	8			habla
	9			carga
	10			siente
	11			anhela
	12			decide
	13			hace
	14			trasciende
	15			mueve
	16			va
	17			llega
escrito
imagen

tabla 4 (Topología Corporal y Creación Fases, Heiler Torres)

Desarrollo

Es un ejemplo del ejercicio, donde cada palabra tiene el mismo color de la zona referenciada, también se juntan por color los barrios gramaticales e  ideas escritas. 

tabla 5 (Ejemplo, Heiler Torres)

Resultado.

Soy un profesional empático, serio de mente sosegada, que cumple sus metas identificando problemas, reflexionado sobre ellos para solucionarlos decididamente de manera recursiva, soy decidido, recursivo y atento a participar laboriosamente de forma ágil, pertinente y atenta.

Referentes Bibliográficos 

Cunha, E. L. (2007). Uma leitura freudiana da categoria de identidade em Anthony Giddens. Agora, 171-186.

Deleuze, G. (1989). El Pliegue. Barcelona: 1989.

Kanizsa, G. (1980). Gramática De La Visión. Buenos Aires: Paidós.

Macho-Stadler, Marta. (2002). ¿Qué es la topología?. Sigma: revista de matemáticas = matematika aldizkaria, ISSN 1131-7787, Nº. 20, 2002, pags. 63-77. 

Torres, S. (2017). Deleuze: el deseo como principio de lo social. Utopía y Praxis , 23, 213-221.